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Curriculum development in anesthesia: basic theoretical principles

[L’élaboration d’un cursus en anesthésie : principes théoriques fondamentaux]

From the Department of Anesthesia, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada.

Address correspondence to: Dr. Anne K. Wong, Department of Anesthesia, St. Joseph’s Healthcare, 50, Charlton Ave. E., Hamilton, Ontario L8N 4A6, Canada. Phone: 905-522-1155, ext. 3853; Fax: 905-521-6019; E-mail: wongan{at}mcmaster.ca

Objectif : Les théories pédagogiques fournissent les principes directeurs de l’élaboration et de la mise en oeuvre cohérente d’un cursus médical de la même façon que la médecine factuelle sert de fondement au traitement médical. L’objectif de notre revue est de présenter les principes organisationnels, théoriques et éducatifs généraux de l’élaboration ou de la modification des cursus en anesthésie.

Source : Nos sources viennent de la documentation générale sur l’éducation et la psychologie cognitive, les publications sur la formation médicale pour la période 1996 – 2006 et notre expérience du renouvellement du programme de stage en anesthésie à l’université McMaster.

Constatations principales : Le succès de l’élaboration d’un cursus repose sur le fait de tenir compte des besoins des participants, des questions d’organisation, du financement et de la pérennité, du plan du programme, de son implantation et de son évaluation. La conception d’un cursus comprend la définition de buts et d’objectifs, la détermination du contenu et son organisation, les méthodes et les stratégies pédagogiques ainsi que l’évaluation des étudiants. L’évaluation du cursus permet de juger de sa valeur et de son bienfondé. Les résultats de ces évaluations et les recommandations qui en découlent vont permettre d’améliorer ou de modifier le cursus par la suite.

Conclusion : L’environnement médical actuel exige un cursus adapté et efficace qui peut suivre le rythme rapide des changements. L’analyse des principes éducatifs et théoriques nous amène à préconiser une approche objective de l’élaboration d’un cursus cohérent fondée sur la théorie.

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Curriculum development and the future of anesthesia training programs/L’élaboration d’un cursus et l’avenir des programmes de formation en anesthésie

David Parsons
CJA 2006 53: 855-857. [Full Text]  

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				D. Parsons Curriculum development and the future of anesthesia training programs/L'elaboration d'un cursus et l'avenir des programmes de formation en anesthesie Can J Anesth, September 1, 2006; 53(9): 855 - 857. [Full Text] [PDF]

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